![مبانی و اصول برنامه ریزی درسی](https://nimboom-zrbn.zarebin.ir/98hawe6zmYDUoPXoh19TLg/4764998504/wp-content/uploads/2023/01/%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%A8%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%88-%D8%A7%D8%B5%D9%88%D9%84-%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%B1%DB%8C%D8%B2%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%DA%A9%D8%B1%D8%A7%D9%85%D8%AA%DB%8C.jpg?zb_pl=0&zb_resize=600:600&zb_quality=93&zb_svc=fse-prod&zb_scm=https&zb_dmn=roshdbook.com&zb_secv=1_0_0&zb_type=internet)
معرفی اجمالی
مشخصات محصول
فروشندگان
معرفی اجمالی
برنامه ریزی درسی به منزله یک حوزه تخصصی با تکیه بر مبانی فلسفی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، روان شناختی، علمی و دینی تدوین می شود. برنامه ریزان برای تحقق اهدافشان از رویکردهای مختلف از جمله رویکرد تلفیقی بهره می گیرند. در فرایند برنامه ریزی درسی، کار با مطالعه و پژوهش (بررسی محیط که نوعی ارزشیابی تشخیصی است) آغاز و به ارزشیابی توأم با تحقیق ختم می شود. ارزشیابی بر جمع آوری و تحلیل اطلاعات محیط بیرونی و درونی به منظور تعیین کمیت و کیفیت برنامه درسی تأکید دارد و از الگوهای معینی پیروی می کند. برای اجرای درست نظام ارزشیابی بهتر است خطاهای متداول شناسایی و برای کاهش آن ها اقدام شود. در این زمینه می